NP Kvalita
Aktualizačné vzdelávanie
Aktualizačné vzdelávanie
Stredná odborná škola elektrotechnická Trnava realizuje aktualizačné vzdelávanie pre pedagogických a odborných zamestnancov v rámci projektu NP Kvalita – Zavedenie manažérstva kvality v odbornom vzdelávaní a príprave a vzdelávaní dospelých, ktorý koordinuje Štátny inštitút odborného vzdelávania.
Vzdelávanie je zamerané na rozvoj kultúry kvality v škole, prácu s nástrojmi sebahodnotenia, poskytovanie spätnej väzby a metódu vzájomného hodnotenia (peer review)
Forma: prezenčná, rozsah: 10 hodín
Termíny realizácie: 19. 11. 2025 a 26. 11. 2025
Podrobný program aktualizačného vzdelávania: Program_AV.pdf
Realizácia: Aktualizačné školenie pre zamestnancov SOŠE Trnava
V dňoch 19. novembra a 26. novembra 2025 sa na pôde Strednej odbornej školy elektrotechnickej v Trnave uskutočnilo aktualizačné vzdelávanie „Rozvoj kultúry kvality v škole“ v rámci národného projektu pre odborné vzdelávanie. Cieľom bolo posilniť kompetencie našich pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti zabezpečovania kvality, zlepšovania procesov a budovania školskej kultúry založenej na otvorenosti, spolupráci a zodpovednosti.
Obe vzdelávacie stretnutia boli zamerané na kľúčové témy ako:
- rámec EQAVET a PDCA cyklus,
- vnútorné a vonkajšie hodnotenie kvality,
- metóda peer review,
- tvorba otázok a efektívna spätná väzba,
- príprava na hodnotiacu návštevu,
- plánovanie zlepšovania a strategická práca so silnými a slabými stránkami školy.
Súčasťou vzdelávania boli aj intenzívne skupinové aktivity – SWOT analýza školy, tímové diskusie a modelové situácie, ktoré napomohli lepšiemu pochopeniu procesov spojených s kvalitou vo vzdelávaní.
Ako organizátori môžeme konštatovať, že atmosféra oboch dní bola veľmi konštruktívna a podnetná. Účastníci prejavili vysokú mieru profesionality, otvorenosti a ochoty zdieľať skúsenosti. V priebehu vzdelávania sa prirodzene vytvorili pracovné skupiny, ktoré budú pokračovať v príprave sebahodnotiacej správy a implementácii zlepšení do praxe.
Veríme, že toto aktualizačné vzdelávanie bolo dôležitým krokom v rozvoji kultúry kvality na našej škole a prispeje k ďalšiemu posilneniu odbornosti a spolupráce v pedagogickom kolektíve.
Ďakujeme všetkým kolegom za aktívnu účasť a podporu pri spoločnom budovaní profesionálneho a podporného prostredia na SOŠE Trnava.
Vyhodnotenie spätnej väzby z aktualizačného vzdelávania
Na základe dotazníka spokojnosti, ktorý vyplnili účastníci vzdelávania, možno konštatovať veľmi vysokú úroveň spokojnosti s obsahom aj priebehom celej aktivity. Výsledky potvrdzujú, že vzdelávanie bolo odborne aj organizačne kvalitné a účelné.
1. Spokojnosť s obsahom a cieľmi
- obsah vzdelávania: 100 % účastníkov spokojnosť, z toho 88,9 % úplná spokojnosť,
- odborná pripravenosť lektora: 88,9 % úplná spokojnosť,
- naplnenie cieľov vzdelávania: 100 % spokojnosť, z toho 77,8 % úplná spokojnosť.
2. Hodnotenie prístupu a komunikácie
- prístup a komunikácia lektora: 100 % úplná spokojnosť,
- dostupnosť lektora a materiálov: 100 % spokojnosť,
- komunikácia organizátorov: 100 % spokojnosť.
3. Priebeh, metódy a atmosféra
- atmosféra vzdelávania: 100 % pozitívna,
- priestor pre diskusiu a zdieľanie skúseností: 100 % ÁNO,
- formy a metódy vzdelávania:
- 77,8 % úplná spokojnosť,
- 22,2 % spokojnosť.
- Účastníci najčastejšie oceňovali:
- skupinové aktivity a diskusie,
- možnosť aktívne sa zapojiť,
- praktické príklady z oblasti kvality
4. Využiteľnosť a motivácia
- využiteľnosť nadobudnutých poznatkov: 100 % ÁNO,
- primeranosť časovej dotácie: 100 % spokojnosť,
- návrhy účastníkov na posilnenie motivácie:
- teambuilding,
- finančná motivácia,
- prepojenie aktivít s praxou.
Výsledky dotazníka sú dostupné na tomto linku: https://docs.google.com/forms/d/1BAvjhnfcBVAlAJe22ZTqHRafUAo5aOwPXxbgT4e1-0Y/viewanalytics
Záver
Spätná väzba účastníkov potvrdzuje, že aktualizačné vzdelávanie na SOŠE Trnava bolo prínosné vo všetkých sledovaných oblastiach. Podporilo diskusiu o kvalite, posilnilo profesionálny rast pedagogických pracovníkov a vytvorilo základ pre ďalšie spoločné kroky v oblasti zabezpečovania kvality. Škola bude na týchto výsledkoch ďalej stavať pri tvorbe sebahodnotiacej správy aj v príprave na proces peer review.